- DOI:
10.13738/j.cnki.acc.qklw60536
- 专辑:
科学Ⅰ辑;信息科技
- 专题:
信息、科学;综合科技
- 分类号:
G90;N92
摘要:在全球化与人口流动日益频繁的背景下,医院和护理机构面临着越来越多文化背景各异的患者。多元文化环境下,语言障碍、价值观差异、行为模式冲突等问题日益凸显,给护理沟通带来诸多挑战,直接影响患者的就医体验、护理质量与治疗效果。本文从多元文化护理和护理沟通的理论出发,分析当前临床护理中常见的跨文化沟通障碍类型及其深层成因,指出提升文化敏感性、加强多语种支持、构建以患者为中心的沟通路径是解决沟通障碍的重要方向。研究认为,系统化提升护理人员跨文化沟通能力,将成为提升医患关系和促进健康公平的重要手段。
关键词:多元文化护理;跨文化沟通;语言障碍;文化差异;护理沟通策略
1 引言
随着我国社会开放程度不断提高和城市国际化程度的提升,医疗机构服务的患者群体呈现出明显的多元文化特征。这些患者可能来自不同的民族、宗教、地区,拥有不同的语言、价值观、健康信仰与行为习惯。在这种多样化背景下,护理人员在与患者沟通时面临较大的挑战。若沟通不畅,不仅可能引发患者的不满和误解,还可能影响疾病治疗的顺利进行,甚至危及患者安全。护理沟通作为临床护理活动中的核心内容,不仅是信息传递的过程,更是情感、信任和文化理解的桥梁。传统护理沟通模式往往建立在语言一致、文化认同的基础上,面对文化多样性的现实,原有的沟通方法已难以完全适应。因此,探索适应多元文化背景下的护理沟通策略,提升护理人员的跨文化沟通能力,已成为提升护理质量与患者满意度的重要课题。本文将系统梳理多元文化护理和沟通相关理论,分析护理实践中常见的沟通障碍及其文化根源,并提出针对性改进策略,为建立更加人性化、专业化、文化敏感的护理服务体系提供理论支持与实践参考。
2 多元文化护理的内涵与护理沟通的基本理论
2.1 多元文化护理的定义与发展趋势
多元文化护理(Transcultural Nursing)最早由美国护理学者莱宁格(Leininger)提出,强调在不同文化背景下为患者提供尊重其文化价值观、信仰和行为习惯的护理服务。其核心在于以文化为变量,理解患者在健康信仰、疾病认知、护理期望等方面的文化差异,并据此提供个性化、差异化护理服务。
当前,我国正逐步步入多民族、多语言、多信仰的社会结构。尤其在沿海城市、大型三甲医院、涉外医疗机构等地,服务对象已不再局限于本地人群,外籍人士、少数民族患者、外来务工人员比例不断上升。这些人群对医疗服务的需求,不仅体现在技术层面,更在沟通方式、文化尊重、行为理解等方面提出更高要求。
多元文化护理的出现,是对传统护理以“普遍性”为导向模式的突破,更加强调护理的人文性、差异性与敏感性。在此背景下,培养护理人员的跨文化沟通能力已成为行业发展的重要趋势之一。
2.2 护理沟通的内涵与类型
护理沟通是指护理人员在临床工作中通过语言、行为、表情、姿态等多种方式与患者、家属及其他医务人员之间进行信息传递、情感表达与认知交流的过程。其核心目标在于建立信任关系、明确护理目标、提高护理质量和患者满意度。
护理沟通可分为言语沟通与非言语沟通两大类。言语沟通是最常见的形式,依赖于语言系统的准确性与清晰性,在多文化背景下易受到语言能力、用词习惯、语法表达等因素的影响;而非言语沟通则包括面部表情、身体姿势、眼神交流、触觉反应等,这些行为因文化不同而含义各异,容易产生误解。
此外,护理沟通还包括正式沟通与非正式沟通、直接沟通与间接沟通等类型,不同类型在不同文化中被赋予不同的权重和接受程度。有效的护理沟通应在尊重文化差异的基础上选择适当的方式和内容,最大限度地实现信息传达的清晰性与情感表达的恰当性。
3 多元文化背景下护理沟通障碍的表现与成因
3.1 语言障碍与非语言沟通差异
语言是沟通的最基本工具,也是最容易在多元文化环境中产生障碍的因素之一。在我国的临床实践中,部分少数民族患者或外籍患者的汉语表达能力较弱,而护理人员又不具备相关语言能力,导致信息传递不清、理解偏差频繁发生。
除了口头语言,书面语言的表达与理解也可能出现困难。例如,药物说明、术前告知、出院指导等书面材料若未提供相应翻译版本,会使患者难以获得必要的健康信息。
更值得注意的是,不同文化中对非语言沟通的理解也存在差异。例如,西方文化中直接目光接触表示坦率与自信,而在一些亚洲文化中则可能被视为不尊重或具有冒犯意味。又如,身体接触在某些文化中是亲切与关怀的象征,在另一些文化中却可能被认为越界。因此,非语言沟通方式的不当使用也常常成为护理沟通中的“隐性障碍”。
3.2 文化价值观差异引发的误解
文化价值观差异是多元文化护理沟通中最复杂、最深层的障碍之一。不同文化背景下的人对健康的认知、疾病的解释、护理的期待可能截然不同。
例如,在一些重视集体主义的文化中,患者往往倾向于由家属代为决策,避免个人直接与医生沟通;而在强调个人主义的文化中,患者则希望直接获得医疗信息并亲自做出决策。这种价值观的差异若未被护理人员充分理解,极易引发不必要的沟通冲突或误解。
再如,一些文化可能认为疾病是“宿命”或“神意”,对治疗缺乏信心或不愿配合护理计划;而护理人员如果强行灌输医学理念,反而会加剧患者的抵触情绪。此外,不同文化对于“痛苦表达”、“死亡告知”、“隐私保护”等敏感议题的态度也大相径庭,若护理人员忽视这些差异,可能对患者造成心理压力甚至医疗纠纷。
3.3 护理人员跨文化沟通能力不足
当前我国大多数护理教育体系仍以本国文化背景为主,缺乏系统性的跨文化沟通训练,导致护理人员在面对多元文化患者时往往感到无从下手。
一方面,护理人员普遍缺乏对其他民族或国家文化的认知,对患者的文化需求缺乏敏感性和尊重意识,容易在无意中触犯患者的文化禁忌。另一方面,在语言沟通方面缺乏有效工具和支持,如缺少专业翻译、通用图示工具、双语文件等,严重影响沟通效果。
此外,部分护理人员在繁重的工作负担下对跨文化沟通重视不足,仍沿用传统经验处理多文化场景下的问题,导致问题不断反复,既影响工作效率,也影响患者满意度。
4 多元文化护理沟通的改进策略
4.1 加强护理人员文化敏感性培训
提升护理人员的文化敏感性是改进跨文化沟通的首要步骤。文化敏感性不仅是对文化差异的认知,更是理解、尊重并主动适应他人文化背景的能力。当前我国多数护理人员尚未接受系统的文化培训,对多民族、多国籍患者的文化信仰、语言习惯和行为规范缺乏足够了解,容易在沟通中产生不必要的冲突。
为了提升文化敏感性,医院和护理院校应将跨文化护理培训纳入护理教育体系。可以通过开设多元文化课程、设置文化案例研讨、模拟跨文化交流情景等方式,使护理人员在理论与实践中逐步建立文化适应意识。同时,可邀请具有不同文化背景的患者参与培训或录制视频,增强教育的直观性与情境感。
在临床层面,护理管理者应定期组织文化主题培训,如“穆斯林患者护理注意事项”“西方病人沟通习惯”等,使护理人员对不同群体的文化特征形成基本了解,并能在实践中合理运用,做到尊重差异、因人施护。
4.2 构建多语言沟通支持机制
语言障碍是多元文化护理中最突出的沟通瓶颈,建立完善的多语言支持机制,是提升护理沟通效率与准确性的关键途径。首先,医院可建立常用外语或少数民族语言的“常用语句库”,涵盖问诊、用药、饮食、出院等关键环节,供护理人员学习或快速查阅。
其次,引入专业翻译服务或远程医疗翻译平台。在条件允许的情况下,配备医疗专用翻译人员,特别是在急诊、住院部等需要高频沟通的科室;若无法配备专职翻译,则可借助语音识别翻译软件、图文翻译APP等工具辅助沟通。
此外,应当完善双语或多语版本的健康教育资料与护理告知单,方便患者获取关键健康信息。通过卡片、手册、视频等形式传达注意事项,既能提升患者满意度,也能有效减少因信息误解带来的护理纠纷。
更重要的是,护理人员自身应提升基本语言能力,尤其在服务外籍人员比例较高或民族患者集中的区域,适当掌握常用外语或方言词汇,是一种负责任的专业态度与服务精神。
4.3 建立以患者为中心的文化沟通路径
跨文化护理的最终目标,是在尊重差异的基础上实现有效沟通与高质量服务。建立以患者为中心的文化沟通路径,意味着将患者的文化背景、语言需求、沟通偏好作为护理工作的出发点,而非仅依赖护理人员单方面的信息传递。
首先,在入院初期建立患者文化背景档案,了解其语言偏好、宗教信仰、饮食禁忌、文化禁忌等信息,为后续沟通提供基础支持。可以通过简短访谈、问卷调查或家属协助等方式进行信息采集。
其次,鼓励患者表达需求并参与沟通方式的选择。例如,让患者选择希望使用哪种语言沟通、是否需要翻译协助、接受哪种形式的信息告知(文字、图片、视频等),从而提升沟通的个性化和舒适度。
再者,推动团队协同沟通。在患者涉及多科室联合护理的情况下,建立统一的沟通机制,确保各部门对患者文化信息的共享和响应一致,避免沟通混乱或重复引发误解。
最后,在护理过程中不断进行反馈与调整,关注患者的反应与满意度,根据实际情况优化沟通策略,形成以尊重为核心、以效果为导向、以互动为支撑的多元文化护理沟通机制。
5 结语
在全球化、城市多样性以及医疗国际化不断加深的时代背景下,护理服务正面临着前所未有的文化挑战。多元文化背景下的护理沟通,已不仅仅是语言层面的简单交流,更是跨越文化边界、促进理解与共情的深度互动过程。本文在分析多元文化护理的理论基础上,系统梳理了当前护理沟通中存在的障碍,如语言不通、文化误解、沟通意识薄弱等,并从文化敏感性培训、语言支持机制构建、患者中心路径设计等角度提出了改进策略。可以预见,未来护理服务的发展,将更加重视文化适应力的培养与系统性沟通机制的建设。只有不断提升护理人员的文化素养与专业沟通能力,构建开放包容、以人为本的沟通环境,才能真正实现公平、有效、安全的护理服务,满足多样化患者群体的健康需求。
6 参考文献
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